以文化的力量铸魂育人

作者:Aileen 发布时间:2019-05-23 10:49:20 点击数:144

以文化的力量铸魂育人

以文化的力量铸魂育人

  党的十九大报告强调:“文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”

  近年来,宁夏职业技术学院围绕立德树人的根本任务,大力实施“文化铸校”工程,将文化的种子播进育人沃土,精心培育,构建了独具特色的核心文化体系,为实现伟大梦想提供坚强的思想保证和强大的精神力量,也为我们树立了一个“以文化人、以文育人”的高职育人典范。

  树理念——“特色”为笔绘就“文化铸校”画卷

  宁夏职业技术学院由7所院校合并组建而成,合并之初,校领导班子就深入分析校情,科学规划发展,一致认为,合并后的学校要想凝聚发展合力,必须实现文化的更迭和创新,必须要树立全新的理念,构建全新的具有自身特色的新型复合文化体系,实现学校跨越发展。

  2015年9月,教育部门全面实施《职业院校管理水平提升行动计划(2015—2018 年)》,其中,“学校文化育人创新行动”作为《行动计划》的主要内容和重要举措之一,受到了学校的高度重视。此时的宁夏职业技术学院在文化育人方面已经颇有收获,荣获“全国文明单位”称号,成为《中国高职院校文化育人研究与实践成果系列丛书》编委会成员单位,并承办了第三届高等职业教育“文化育人”高端论坛。

  在这样的时代背景下,宁夏职业技术学院紧抓机遇,提出用3年的时间,大力实施“文化铸校”工程,以文化引领学校发展,只有这样,学校才会有持续的生命力,才能根深叶茂,干壮枝强。

  至此, 一幅以文化的力量铸魂育人的建设画卷在学校徐徐铺开……

  建体系——厚植沃土构建“文化铸校”体系

  精神文化是文化体系建设的精髓

  行源于心,力源于志,精神是学校生命力的源。学校将精神文化作为文化体系建设的精髓,用信仰的力量引领学生在成长成才的过程中执着奋进。学校将“追求卓越、精益求精”的工匠精神作为兴校之魂,传承与发展“开放、合作、包容、发展”的办学传统,以“笃信好学、志在生民”为教育使命,深挖“渴望改变、崇尚技能、向往创业、懂得感恩、知足常乐、坚韧质朴”的高职生“DNA”。如今,这些文化基因时刻激励着师生锐意进取、砥砺前行。

  学校深刻把握思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律,充分发挥课堂教学的主渠道作用,大力推动教育教学改革,促进思政教育与通识教育、专业教学融会贯通,科学地将思想教育贯穿于每一课程之中,深植于每一位教师心中。学校开展以“给学生系好人生第一颗纽扣、让学生吃上一碗健康的热饭、教学生掌握一门熟练的技术、在学生心中树立一座理想的灯塔”为主要内容的“四个一”活动,努力使思想政治工作变成暖心工程,彰显出蓬勃的思想政治工作生命力,让师生真切触摸到获得感、幸福感的同时,激发了全校勠力同心干事创业的团结伟力,学校发展迸发出澎湃的活力。

  环境文化是文化体系建设的基础

  环境文化是文化体系建设的基础,具有强大的育人功能。走进宁夏职业技术学院,人们会有意想不到的惊喜,学校所有建筑楼宇均以代表职业技能竞技的“竞”字开头,且命名均体现了各楼宇的功能特征,如:行政楼被命名为“竞勤楼”,寄寓学校教职工能竞相辛勤工作,共促学校大发展。这里每一个名字的背后都蕴含着一种学校精神和共同价值观,产生“润物细无声”的微妙效应。校园主干道两侧设置了宣传橱窗,草坪设置了遵德守纪宣传牌,学生食堂、公寓楼前安装了电子宣传栏,使校园景观与周围的环境融为一体、相得益彰。与此同时,学校持续推进“一院系一品牌”文化建设工程,各院系根据各专业特点,在学生休闲区创设不同主题的“文化长廊”,完善的校园设施为师生的教育活动提供了重要阵地,让师生教有其所、学有其所、乐有其所,在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育,更加彰显了学校的办学特色。

  学校把实训基地作为校园文化建设的重要组成部分,思想政治理论课教学演练中心、心理健康中心、体能测试中心、创业就业指导中心、户外素质拓展中心、英语活动中心等6个实训拓展基地不仅承担着培养学生动手能力和创新能力的功能,同时,也在职场的理念、思想、工匠精神培养方面发挥着重要作用。

  活动文化为文化体系建设提质